高职校底子网络“极简X”办理方案

▼1. 方案概述

校园网的开展会以物联网为底子的伶俐化的校园事情、学习和生存一体化情况，这个一体化情况以种种使用办事体系为载体，将讲授、科研、办理和校园生存举行充实交融。无处不在的网络学习、交融创新的网络科研、通明无效的校务管理、丰厚多彩的校园文明、利便殷勤的校园生存。简而言之，“要做一个宁静、波动、环保、节能的校园。”

▼2. 办理方案

▼3. 方案代价

泛载统统，弹性网络
高校哑终端品种和数目从几百个到上万个不等。这些商业终端归属部分差别（有财政部、守卫科、后勤等），散布不匀称，办理方法差别，差别终端商业之间必要举行宁静断绝。本方案只必要请求获取Ip网段即可。商业上线无需网络中心协同共同。插线即上线。

终端疾速中计
极简X办理方案支持哑终端恣意端口恣意vlan下接入，且静态IP地点的哑终端无需搜集mac地点，终端信息主动在SDN控制器上表现（可检察终端上线工夫、MAC地点厂商、接入地位等），在SDN控制器上举行审批即可中计。SDN控制器还可以经过IP点阵图的方法举行IP地点办理，静态IP地点资源利用一览无余[yī lǎn wú yú]。

终端挪动战略随行

每个用户有所属的用户组，上线战略基于用户组下发， 用户组可以对应多个子网段统一网关内迁徙，IP地点稳定，用户组稳定。 差别网关下迁徙，IP网段变革，用户组稳定差别地位接中计，用户组战略追随，战略随行，用户即插即用。该是什么战略和出口仍旧云云。

接入傻瓜化
（1）新商业上线
增加庞大的残局操纵，设置装备摆设从控制器主动下发设置装备摆设，完成零设置装备摆设残局。
（2）即插即用
妨碍设置装备摆设交换，交换设置装备摆设即插即用，增加商业中缀工夫
（3）网络扩建
网络扩建，新设置装备摆设设置装备摆设主动下发，商业扩展浅易完成。

分级分权
物联终端从属于各个商业部分，比方后勤，安保部分，他们的哑终端接入都必要来找网络中心，运维量太大，本方案可以将这些终真个网络准入和IP地点分派权限下放给商业部分，各个商业部分只能看到本人可办理的终真个页面，同时支持挪动真个审批功效，在任何地方可以轻松审批。

高职校认证计费、防署理、交融网络办理方案

▼1. 方案概述

随着国度宁静法的实行，必要对先生和教职工在学校内利用互联网必要实名认证，同时现在学校先生的运营一样平常由运营商卖力，各自运营商在学校存在多络网络。学校无法对运营商在校运营举行羁系，同时先生利用署理设置装备摆设完成一账号多人利用，如呈现网络宁静变乱无法正确举行溯源。

▼2. 办理方案

（1）扁平化网络，经过网络一致认证、一致网关、会合办理和会合设置装备摆设的方法完成二层网络，无需在会聚和接入设置装备摆设少量数据。
（2）架构一致，只必要学校建立一套网络即可，无需建立多张网络，差别的运营商利用本身出口即可，认证平台经过先生当地账号与运营商账号邦定即可，对先生是无感知。
（3）完成学校教职工和先生实名认证，满意国度宁静法必要。
（4）完成多家运营商在本校展开互联网和手机交融商业，经过运营商AAA体系同交融认证办事体系对接，校园网上彀当地账号与手机账号形态同步校验,完成同开同停，手机欠费后校园网也将无法利用。
（5）在出口摆设智能选路由器，完成多家运营商交融网络的自在选择。
（6）交融认证办事支持防署理功效。

▼3. 方案代价

一致一张网络：一致网络布局举行建立，宿舍地区、讲授等地区一致举行建立。
校园网扁平化：本次建立完成校园网的扁平化，认证、运维、办理均需上收至一致商业网打开，一切控制层面的庞大功效与会聚、接入设置装备摆设有关。
多运营商互助：提供多运营商互助才能，用户既可仅选择校园网，也可选择差别运营商的固移交融套餐。
实名制举动审计：实名制举动审计：整个学院一切教职工和先生上彀时均需输出账号（工号和先生号）和暗码经过后才可上彀，做到实名制认证，当呈现网络宁静变乱时可塑源到人。
无感知认证：支持无感知认证的方法来完成反复认证题目，提拔无线用户的利用体验感。

高职校场景化无线掩盖方案

▼1. 方案概述

随着伶俐校园的完成，无线必要高质量、重承载的掩盖到校园的每一个角落，一切用户可以随时随地+无处不在+极致体验的利用无线网络。

场景化无线办理方案是基于差别使用场景所提出来的针对性很强的无线网办理方案。满意用户对信号掩盖和带宽速率的多种需求，同时也利便办理者举行运维和办理。

▼2. 办理方案

在整个学校差别物理地位利用差别产品完成较优的方案，如在宿舍地区接纳智分+完成有线无线一体化，满意先生多种利用需求。
在课堂地区每个课堂摆设一套高承载才能的AP，完成本课堂一切先生均能同时拜访讲授材料，完成线上讲授才能。
在学术陈诉厅，大型集会室等职员麋集且打开地区利用室内定向AP，完成承载才能和高质量掩盖需求。

可视可器量的无线网优

▼3. 方案代价

· 基于场景的无线掩盖办理方案，办理信号题目
· 基于N18K的无线承载网，包管无线网络用户体验
· 基于WIS的智能网优平台，办理无线运维困难

高职校伶俐课堂办理方案

▼1. 方案概述

伶俐课堂是数字课堂和将来课堂的一种情势。伶俐课堂是一种新型的教诲情势，有别于传统授听课方法；课前先生提早预习，课中学习分组讨论，随时测试，教员能疾速掌握每位先生学习状况，并举行针对性引导。

▼2. 办理方案

伶俐课堂办理方案由学习空间、IT情况和讲授使用三大局部构成。基于5C 学习情况，提供适配差别讲授场景的学习空间设计，促进先生相互协作、互动、共享，进步先生学习自动性。

构建贴合建构主义讲授法的全场景讲授软件，以课程为中心，无流程、交际化设计，联通师生，买通讲堂讲授前、中、后的讲授全关键。

▼3. 方案代价

多种空间设计，多方面支持讲授运动和讲授战略
以建构主义等主流学习实际以及学习迷信等实际为底子，联合学习空间设计准绳，为向师生提供5C学习情况，锐捷伶俐课堂提供多种空间设计，可以支持先生相互协作、便捷接中计络、促进真实学习的情况，同时要恭敬先生的本性化需求，推进自顺应和本性化学习。多方面支持讲授运动和讲授战略。

一体化架构，运转波动，维护便捷
全体方案与讲授商业、讲授使用场景深度交融，整合了学习空间、IT情况和讲授使用，不但构建了协作、互动、展示、物联的底子情况，并以课程为中心，无流程、交际化设计，买通讲堂讲授前、中、后的讲授全关键。为办理者提供复杂易用的体验，让操纵更切合场景，设置装备摆设运转更波动，维护更便捷。

大范围、常态化
面向伶俐课堂、多媒体课堂，支持大范围常态化讲授使用，收罗教与学历程数据。

多终端、全流程
讲课端、小组端、web端、师生微信端，多终端全流程多场景办事讲授商业。以课程为中心，完成讲堂上教师挪动讲课，师生互动讲授，课下教师无效课程办理，先生泛在式挪动学习。买通课上课下师生互动与交换通道，使教与学冲破工夫与空间限定。

深度互动
基于专家共创，与对讲授商业的深化研讨，做深度讲堂互动和研讨协作，以支持研讨型讲授为特征，全流程支持课程展开，提拔讲授服从结果，经过情况建立促形式创新，引发先生讲堂到场自动性，让研讨类课程展开更轻松有序，历程效果有序保存。

兽性化设计，操纵复杂、利用利便
全体方案设计联合人体工程学，并充实思索师生的利用习气，做到贴合学校的讲授商业场景。不但低落用户学习新体系的学习本钱，让教师讲课更轻松，先生学习更自动，讲授办理服从更高。